Una pyme aragonesa publica en cinco canales digitales sin que el conjunto forme un plan. El módulo central de este curso es la diferencia entre estar en muchos sitios y tener una estrategia digital real.

Diseño de estrategias digitales · 30 horas presenciales

Pasar de cinco canales digitales sueltos a un plan que vende: customer journey, selección de canales y KPIs por etapa del funnel. 30 horas de tarde en Zaragoza (septiembre 2026), aplicado a tu empresa o cliente real. Especialidad SEPE COMM097PO, sin coste.

  • 30 horas
  • Presencial en Zaragoza
  • Horario de tarde · día y hora concretos al cerrar grupo · aula presencial en Zaragoza
  • 100% subvencionado · sin coste para personas trabajadoras en activo
Avísame del próximo grupo

El curso

Especialidad oficial del Catálogo del SEPE (código COMM097PO) en diseño de estrategias digitales, 30 horas presenciales en Zaragoza dirigidas a personas trabajadoras en activo con responsabilidades de marketing, comunicación o ventas. Cinco módulos secuenciales que cubren desde la diferencia entre presencia y estrategia digital hasta el diseño completo de un plan aplicable a empresa real.

Lo que aborda esta especialidad

La mayoría de pymes aragonesas tienen presencia digital (web, redes, alguna campaña esporádica) sin que el conjunto forme un plan. Este curso es el marco para pasar de “estamos en varios sitios” a “tenemos una estrategia con objetivos, canales asignados y métricas de seguimiento”.

  • Módulo 1 (5 horas): De presencia digital a estrategia digital. Diagnóstico, misión y objetivos.

  • Módulo 2 (6 horas): Audiencia y customer journey. Buyer persona, mapa del recorrido del cliente, análisis de competencia.

  • Módulo 3 (8 horas): Selección de canales. Web, SEO, SEM, email, social, contenido. Cuál usar cuándo y por qué.

  • Módulo 4 (6 horas): Construcción del plan. Estructura, calendario, presupuesto, roles.

  • Módulo 5 (5 horas): Métricas y caso práctico. KPIs por etapa, herramientas de medición, plan completo aplicado a una pyme aragonesa propuesta por el grupo.

Tres situaciones reales donde encaja este curso

Responsable de marketing en pyme aragonesa con presencia en cinco canales digitales y sin plan coordinador. El módulo 4 da estructura para ordenar el conjunto en un solo documento operativo. Para la capa de criterio sobre qué funciona y por qué, Neuromarketing (COMM0014) y Posicionamiento web y Marketing Digital en Buscadores (IFCT39) son las especialidades complementarias del centro.

Mando intermedio de empresa mediana que coordina al equipo de comunicación digital sin tener marco común con el equipo comercial. El curso da lenguaje compartido para alinear ambos departamentos. Si tu reto es a la vez gestionar personas en entorno digital, Gestión digital del talento (ADGD34) cubre la otra cara de la transformación: cómo decide RRHH cuando todo es digital.

Consultor o consultora freelance que asesora a comercios y pymes aragonesas. El curso aporta marco metodológico que sustituye la presentación genérica por una propuesta estructurada y defendible ante cliente. Para profundizar en el área de comercio electrónico específicamente, Creación y promoción de tiendas virtuales (COMT017PO) cierra la parte operativa.

La acreditación que te llevas

Diploma oficial del INAEM acreditando la realización de la especialidad formativa COMM097PO, código del Catálogo del SEPE. Es formación reglada baremable en procesos de selección públicos y privados que valoren formación específica en estrategia digital.

Lo que conviene saber antes de apuntarse

Es Nivel 2: conviene tener FP de Grado Medio, ESO con experiencia laboral, Nivel 1 de la misma familia o experiencia mínima de un año en marketing, ventas o comunicación. El requisito formal es estar de alta en Seguridad Social al inicio.

El curso es presencial en aula de Zaragoza, horario de tarde. El horario concreto y la semana exacta se confirman al cerrar el grupo. Apúntate y te avisamos en cuanto cerremos fechas.

Próxima convocatoria

Próximo grupo en programación para septiembre de 2026, en horario de tarde. Plazas limitadas para personas trabajadoras en activo. Apúntate y te avisamos en cuanto cerremos el calendario exacto.

Objetivos

  • Comprender la diferencia entre presencia digital y estrategia digital.
  • Definir buyer persona y customer journey digital.
  • Seleccionar canales digitales con criterio según objetivo de negocio, audiencia y presupuesto.
  • Construir un plan de marketing digital coherente: objetivos, audiencia, canales, contenidos, calendario, KPIs.
  • Medir el desempeño de un plan digital con indicadores adecuados a cada etapa del embudo.
  • Aplicar todo lo anterior a un caso real de empresa aragonesa.

A quién va dirigido

  • Responsables de marketing, comunicación o ventas en pyme aragonesa que necesitan ordenar la presencia digital de la empresa con un plan.
  • Mandos intermedios que coordinan equipos de marketing y quieren marco común para tomar decisiones.
  • Profesionales de comunicación corporativa que se enfrentan a la digitalización del departamento.
  • Autónomos del sector consultoría y servicios profesionales que ofrecen asesoría de estrategia digital a clientes.

Requisitos

  • Título de FP de Grado Medio, ESO con experiencia laboral previa, Nivel 1 de la misma familia profesional, o experiencia mínima de un año en marketing, ventas o comunicación.
  • Alta laboral en Seguridad Social (cuenta ajena o autónomo) al inicio del curso.
  • Manejo de ordenador a nivel usuario.

Competencias que adquieres

  • Análisis estratégico aplicado al entorno digital.
  • Definición de buyer persona y mapeo de customer journey.
  • Selección de canales digitales: web propia, SEO, SEM, email, social, contenido.
  • Construcción de plan de marketing digital.
  • Definición de KPIs por etapa del funnel.
  • Análisis de competencia digital y benchmarking sectorial.
  • Presupuestación de plan digital con margen razonable de error.

Temario

  1. Módulo 1 · De presencia digital a estrategia digital · 5 h
    • Definición de estrategia digital y diferencia respecto a presencia digital.
    • Diagnóstico digital de la empresa: dónde estamos, qué tenemos, qué falta.
    • Marco estratégico: misión digital, visión digital, objetivos SMART.
  2. Módulo 2 · Audiencia y customer journey digital · 6 h
    • Definición de buyer persona: investigación, datos demográficos, psicográficos, comportamientos.
    • Mapeo de customer journey: descubrimiento, consideración, decisión, fidelización.
    • Touchpoints digitales en cada etapa.
    • Análisis de competencia y benchmarking sectorial.
  3. Módulo 3 · Selección y combinación de canales digitales · 8 h
    • Web propia como activo estratégico: arquitectura, SEO, conversión.
    • SEM (Google Ads, Bing Ads): cuándo es la palanca correcta.
    • Email marketing: lista propia y automatización.
    • Social media: criterio de selección de plataforma según audiencia.
    • Marketing de contenidos: blog, vídeo, podcast.
    • Marketplaces y plataformas de terceros.
  4. Módulo 4 · Construcción del plan de marketing digital · 6 h
    • Estructura del plan: objetivos, audiencia, canales, contenidos, calendario, KPIs.
    • Calendario editorial y de campañas.
    • Presupuestación con margen de error razonable.
    • Asignación de responsabilidades y roles.
  5. Módulo 5 · Métricas, KPIs y caso práctico final · 5 h
    • KPIs por etapa del funnel: descubrimiento, consideración, conversión, fidelización.
    • Herramientas de medición: Google Analytics, plataformas nativas, dashboards integrados.
    • Lectura de informes y toma de decisiones a partir de datos.
    • Caso práctico integrador: diseño completo del plan digital de una pyme aragonesa propuesta por el grupo.

Salidas profesionales

  • Responsable de marketing digital en pyme aragonesa con criterio estructurado.
  • Coordinador de comunicación digital en empresa mediana.
  • Consultor freelance de estrategia digital para pequeños negocios.
  • Acreditación oficial baremable en procesos de selección que valoren formación en estrategia digital.

Requisitos de acceso · Nivel 2

El Nivel 2 exige base académica o profesional previa. Se cumple por cualquiera de estas vías:

  • Título de Graduado en ESO (Educación Secundaria Obligatoria), o equivalente.
  • Certificado de Profesionalidad de Nivel 1 de la misma familia y área profesional.
  • Cumplir el requisito de acceso a Ciclo Formativo de Grado Medio.
  • Superar las pruebas de acceso para mayores de 17 años (Grado Medio).
  • Tener superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
  • Tener las competencias clave necesarias para cursar con aprovechamiento la formación (acreditadas por el INAEM).

Para acceder por la vía de certificado de nivel inferior, el certificado debe ser de la misma familia y área profesional: comercio-marketing.

Preguntas habituales sobre este curso

¿Cuál es la diferencia con un curso de marketing digital genérico?
Un curso genérico de marketing digital cubre tácticas (hacer una campaña en Google Ads, programar publicaciones en Instagram, redactar un email). Este curso cubre estrategia: cómo decidir qué tácticas tienen sentido para tu empresa concreta. El módulo 4 es el plan completo, no solo piezas sueltas.
¿Es para una pyme o para una empresa grande?
Está pensado para audiencia de pyme aragonesa y empresa mediana. Los casos prácticos y ejemplos del módulo 5 trabajan con presupuestos y recursos realistas. Si vienes de una corporación, los principios siguen aplicando, pero el dimensionamiento del curso se queda corto para esa escala.
¿Necesito experiencia previa en marketing digital?
Conviene tener algo: un año mínimo en marketing, comunicación o ventas. No hace falta haber gestionado campañas digitales en profundidad, pero sí entender el vocabulario y haber visto cómo funciona el día a día. Si vienes de cero, primero conviene una especialidad introductoria o el curso de Posicionamiento web (IFCT39).
¿Es teórico o se sale con un plan real?
Cada alumno trabaja sobre un caso aplicable a su empresa o a una empresa elegida. Al acabar el curso te llevas un plan de marketing digital esquematizado, con los apartados rellenados con datos reales. No es plantilla genérica, es ejercicio propio con feedback del docente.

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